<cite id="n6nij"></cite>
  1. <rt id="n6nij"></rt>
    <tt id="n6nij"></tt>

    手機版 | 網站導航
    觀察家網 > 教育 >

    河南一教師肥腿踢踹學生是怎么回事 真相竟然是這樣?

    懷瑤教育 | 2022-12-06 14:03:13

    一把戒尺,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘,這是教師一直以來留存于人們心中的形象,教書育人是教師的職責與本分,自古以來“尊師重道”和“愛護學生”都是相輔相成的。

    但是隨著時代的發展,越來越多的老師只剩下了“三尺講臺”,變得越來越佛系,只做自己分內的事情,因此很多家長就覺得老師缺少了奉獻精神,但實際上有時候老師也是有苦難言的。

    現在的學生很有主見,再加上家長的溺愛,經常會有學生出言頂撞老師,或者是頻頻在老師的“雷區”蹦迪,這樣的學生是老師最反感的,適當地教育一下也是情有可原,但如果尺度拿捏不好,就會給自己帶來麻煩,還容易傷到學生。

    河南一教師肥腿踢踹學生,校方回應揭開真相,一切都是有原因的

    河南頂山某高中的老師,在課堂上對一名學生大打出手,一腳將學生踢翻在地,隨后還上去補了兩腳,挨打的過程中學生并未還手,監控記錄下了整個過程。

    因此很多人看后都覺得老師的做法太過分了,學生受到了極大的身心創傷,但也有人覺得事出必有因,能讓老師如此動手,肯定是發生了什么讓人無法忍受的事情。

    這件事也讓學校走入風口浪尖,對此學校出面做出回應,很多細節和真相也隨之流出,據學校調查得知,該名學生多次擾亂課堂秩序,而且喜歡鬧事,還出言辱罵老師,這才讓老師一氣之下對他動了手。

    但是學校也表示學生的身體沒有大礙,已經能夠正常返校上學,但是老師因為情緒化做出了不當行為,必然要接受懲罰,所以做出開除的處理決定。

    很多人看過事件的始末,都替老師感到委屈,如果學生不是三番兩次激怒老師,相信老師也不會在氣頭上動手打他,但是動手打學生確實是錯的,適當處罰也是應該的,但開除有些太重了,對老師來說有些不公。

    但也有人表示雖然老師會很委屈,但學校的做法也是以儆效尤,希望其他老師能引以為戒,學生犯錯可以想辦法解決,動手絕不是明智之舉,那樣有理也變沒理了。

    教師管束鬧事學生無可厚非,但尺度把控很重要,否則只能起反作用

    學校是學的重要場所,維持課堂紀律也是教師的職責所在,在必要的時候管束學生的言行,也是對學生另一種教育,作為老師不僅要教會學生知識,還要教學生如何做人。

    因此老師管教學生也是天經地義的事情,或許以前講究“棍棒教育”,但現在要講究以理服人,所以管束的尺度一定要把控好,一旦過了頭就會傷及自身和學生。

    其實這位老師的氣憤之情可以理解,畢竟學生有錯在先,擾亂課堂秩序并對老師出言不遜,這樣的舉動就要適當教育,只不過老師讓情緒戰勝了理智,動手打學生總歸是錯的,所以想要不犯錯就得控制好自己的情緒,否則很容易起了反作用。

    對于老師的錯誤言行進行批評教育并做出懲罰是對的,但是筆者覺得開除未免有些太重了,學生都有改過的機會,為何不給老師一個機會呢?不過話說回來,老師的行為確實是不對的,這樣的結果雖重但也只能自我承受,誰讓自己管不住脾氣呢!

    教師越來越“佛系”,難道只是老師的錯嗎?家長和學生也要自我反思

    很多家長抱怨現在的老師不像以前的老教師那樣樂于奉獻了,反而變得越來越佛系,也確實現在很多人將教師當成一份工作而非事業,缺乏一定的責任心和奉獻精神,這種風氣不是很好。

    但是常言道“一個巴掌拍不響”,家長是否應該反思一下,為何教師會如此“佛系”呢?歸根結底還是家長太“事兒”,動不動就對老師的教育指手畫腳,管得太嚴說有害學生身心健康,管得松就說不負責任,弄得老師不知道該不該管,索就抱著“多一事不如少一事”的心態工作。

    另外現在的學生也不好管,家長溺愛再加上有主見,有時候老師說也不聽,老師又不敢太嚴厲,生怕被舉報丟了工作,所以就只能不痛不癢地教育一下,沒能起到真正的教育效果。

    所以家長也要多給予老師理解和尊重,同時承擔好自己的教養之責,雙方共同努力去尋找適合孩子的教育方式,給彼此足夠的空間,否則只會增添家校矛盾,還教育不好學生。

    【筆者寄語】學生鬧事在先,老師打人在后,孰是孰非公道自在人心,但是作為一名教師更要明確自己的身份,保持理智是必備的能力,動手打人就是錯的,所以老師縱然委屈也要自我反省,也希望家長能夠教育好自己的孩子,引導孩子樹立正確的三觀和行為方式。

    標簽: 河南一教師肥腿踢踹學生 校方回應揭開真相 真相

    • 標簽:河南一教師肥腿踢踹學生,校方回應揭開真相,,真相

    相關推薦

    官方彩票